中國歷史科工作計畫大綱

I　目的

1　使學生了解歷代政治發展、重要制度、經濟發展、中外交通、學術思想與宗教傳播之基本史實。

2　整理及綜合、分析相關之史實，訓練學生之思辨能力。

3　透過認識中國歷史，培養學生及對國家民族之歸屬感和責任感，以提昇其品德。

II　現況

優點：

1　本校地處香港邊陲，地方上有較悠久之歷史，學生容易產生歷史感。

2　本區之歷史文物遺蹟已可以誘使學生發掘歷史。

弱點：

1　本科所有地理上之優點，亦適足以成為其弱點，蓋因本校與市區相隔路途遙遠，學生不便常往市區參觀各項歷史文物展覽及博物館，因交通費用昂貴，一般學生不易負擔，以致影響彼等擴展眼界，增強學習之機會。

2　本校學生一般程度不高，對繁複之史事難以理解及牢記，影響學習興趣。

III　全年目標

1　初中級：適量剪裁課程，善用資訊教學材料，使學生在初中時對中國歷史能有基

本之認識及興趣。

2　會考班：加強鍛煉學生之思辨分析及組織之能力，以應付會考之要求。

3　預科班：讓學生接觸各類史料，並著重訓練他們綜合及分析史料之能力，從而了解歷史之因果關係，並掌握中國歷史潮流發展之特質。

IV　具體計畫

1　利用IT輔助教學材料授初中學生，使學生產生學習興趣，不致對本科學習感到乏味。

2　透過歷史資料之分析，訓練高中學生的思維能力。每月不少於一次。

3　利用小測驗以鞏固學生所學。初中每學期測驗不少於兩次，會考班及預科班不少

於三次。

4　教師組織參觀團，帶領學生往區外參觀，以擴闊其眼界，並配合課堂上所學得之知識，進一步對中國歷史文化有更深之認識。

Ｖ　評估方法

1　定期檢查學生作業，每節課應抽問學生上節所學。

2　學生每次參觀後須繳交報告。

3　檢討學生之測驗表現。

4　上下學期均有考試，平時測驗佔本科總分百分之三十，考試成績佔百分之七十。

VI　財政預算

圖書館撥款　　　　　　$300.-

資訊科技教育經常津貼$1,800.-

教材教具$500.-

合計$2,600.-

VII 小組成員

梁錦榮（組長）　　何昶業　　　蘇可基　　　嚴雁玲　　　羅桂英