敎師接受新高中專業發展培訓策略
1 成立新學制教師專業發展小組 (2007/08起成立)
(1) 主要職責 : 1) 推行老師專業發展
2) 促進區內或其他學校交流
3) 提升學生學習質素
4) 定期反思及評估
(2) 成員：1) 顧問： 麥添明校長
2) 組長： 宋濂德老師
3) 組員： 蘇可基老師、崔惠儀老師 (中文科)
吳震霆老師 (理科)
2 教師進修次序安排原則
(1) 各科組長安排科組成員的進修優先次序。
(2) 如需於上課時間進修，中、英、數及通識科教師可獲優先機會。
(3) 任教高中課程的教師須於3 年內完成新高中課程要求之培訓課時。
(4) 於非上課時間進修不受限制。
(5) 若於上課時間進修，進修日數連續三日或以上，校方會聘請代課老師。
3. 教師的專業發展時間表
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04-05 |
1 徵詢教師意見，收集對開辦新高中科目的意見。 |
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05-06 |
1 建立資源庫，支援學習活動及科務發展。 2 聘請教學助理支援學科發展，例如網頁製作、教材製作。 3 發問卷諮詢同事任教科目的意向。 4 詢問同事意見，擬定開辦之科目。 5 通知家長有關初中通識科及商業科的發展，安排試教及家長觀課活動。 6 派員出席為預備高中新課程所舉辦的行政人員研討會及工作坊，並回校作專業分享。 7 鼓勵並安排各科組派員出席新高中課程諮詢會，作專業交流及回應。 8 鼓勵及安排教師進修，了解新高中課程。 9 向家長及學生派發新高中課程簡介單張。 10 就教統局所提供的人力資源，預算新高中課程所需的人力及資源。 11 初擬新高中課程的科目課節分配。 12 向學生介紹新高中應用學習課程。 13 利用全方位學習基金及校本課後支援等資源推動新課程學與教模式的各種學習活動。 14 加設專題研習時間及全方位學習周 |
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06-07 |
1 初擬新高中學制施行之開設科目及時間表 2 利用（新高中新課程）聘請教學助理，協助發展通識科課程及推行有關活動。 3 初擬新高中開辦課程的組合及選科原則。 4 向辦學團體匯報有關發展，並商討資源安排。 5 初擬教師人力調配。 6 初中開辦通識科及商業科。 7 出席本校辦學團體舉辦之新高中課程研討會。 8 成立『新高中跟進小組』。 |
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07-09 |
1 分批安排老師培訓。 2 『新高中跟進小組』進行檢討及報告。 3 爭取校外資源，繼續發展多元學習。 4 334中層行政人員訓練計畫。 |
4. 敎師接受新高中專業發展培訓情況
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教師姓名 |
課 程 名 稱 |
課 程 日 期 |
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宋濂德 |
4 / 2006 |
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嚴雁玲 |
7 / 2006 |
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吳震霆 |
10 / 2006 |
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潘國健 |
10 / 2006 |
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嚴雁玲 |
10 / 2006 |
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蘇可基 |
10 / 2006 |
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崔惠儀 |
10 / 2006 |
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黎康蔓 |
10 / 2006 |
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賴偉龍 |
12 / 2006 |
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潘雪芳 |
12 / 2006 |
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賴偉龍 |
12 / 2006 |
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賴偉龍 |
12 / 2006 |
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教師姓名 |
課程名稱 |
課程日期 |
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宋濂德 |
3 / 2007 |
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崔惠儀 |
6 / 2007 |
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黎康蔓 |
6 / 2007 |
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黎康蔓 |
6 / 2007 |
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黎康蔓 |
7 / 2007 |
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黎康蔓 |
7 / 2007 |
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黎康蔓 |
8 / 2007 |
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郭蕙妍 |
Curriculum Management and Leadership for English
Language Education at Secondary Level |
11 / 2007 |
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賴偉龍 |
11 / 2007 |
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崔惠儀 |
11 / 2007 |